本書簡介
只要十步驟即完全學會華語發音，並立刻改善你的華語發音：
第一步 建立華語語音及聲調的基礎概念
第二步 學會韻母
第三步 學會聲母
第四步 學會兒化韻
第五步 學會聲變調及連音變化
第六步 學會影響語意的不同表達方式
第七步 字音也有多樣性
第八步 學會說話的節奏
第九步 學會朗讀詩文
第十步 演講表演
本書依外籍人士學習語音難點出發，專為華語初學者或有華語發音學習經驗，卻總是無法克服特定發音問題的學習者設計，結合作者30年的教學經驗，濃縮最精要的十個步驟，十步驟即學通聲調、韻母及聲母、並學通發音難點，已有基礎卻始終學不好發音者，亦能直接透過明確的發音要點提示與真人發音示範，有效改善錯誤。
搭配互動式數位學習，猶如權威華語老師親師指導
隨書之〈數位華語發音DVD-ROM多媒體互動光碟〉
◎包含濃縮、節選語音的學習要點，例詞、例句均搭配有真人發音示範、生動的插圖及有趣、實用的互動學習設計；
◎學習華語語音最難的聲韻調練習貫穿各課，並配合同步學習音節的拼讀方法；
◎37個聲、韻母透過精心設計的「發音部位動態圖」及「唇形圖」，快速掌握發音方法和要點；
◎易混淆聲、韻母的對比分辨練習、輕重音與變調等練習幫學習者打好正確發音基礎及學會最道地華語腔調；
◎各課「互動式練習」設計，讓學習者聽音答題，即時複習所學，加深學習記憶。
一書一光碟，方便課程教學與自學
本書理論與實務應用內容兼俱，可作為：
課程用書：濃縮精要的語音教程，老師容易教學生容易學；簡化的教學實務內容與理論相輔相成；多媒體課程內容設計及綜合練習切合輔助教學需求。
亦可供：
自學者學習：可輕鬆建立基礎語音概念；簡單掌握聲調、變調、語調等原則；多媒體輔助內容與互動練習，猶如親師指導。
序 Preface
How to use this course
前言 Introduction
上篇 Section I
第一課 華語語音結構
Chapter 1 The Structure of Mandarin Pronunciation
第二課 聲調
Chapter 2 Tones
第三課 單韻母 a、o、e、ê、i、u、ü
Chapter 3 Simple Finals a, o, e, ê, i, u and ü
第四課 複韻母 ai、ei、ao、ou
Chapter 4 Compound Finals ai, ei, ao, and ou
第五課 鼻韻母 an、en、ang、eng
Chapter 5 Nasal Finals an, en, ang and eng
第六課 聲母 b、p、m、f
Chapter 6 The Initials b,p,m and f
第七課 聲母 d、t、n、l
Chapter 7 The initials d,t,n and l
第八課 聲母 g、k、h
Chapter 8 The Initials g, k and h
第九課 聲母 j、q、x
Chapter 9 The Initials j,q and x
第十課 聲母 zh、ch、sh、r
Chapter 10 The Initials zh,ch,sh,and r
第十一課 聲母 z、c、s
Chapter 11 The Initials z,c and s
第十二課 er及兒化韻
Chapter 12 er and Retroflex Finals
第十三課 聲調在合詞中的變調
Chapter 13 Tone Changes in Compound Words
第十四課 連音變化
Chapter 14 Linking Sound Change
第十五課 輕重音、斷詞、停頓
Chapter 15 Stress, Word Segmentation and Pauses in Speech
第十六課 語氣與語調
Chapter 16 Tone of Voice and Sentence Intonation
第十七課 一字多音練習
Chapter 17 Characters with Multiple Readings
下篇 Section II
第十八課 口語中的節奏
Chapter 18 The Rhythm of Speech
第十九課 詩文朗讀
Chapter 19 Reciting Poetry
第二十課 讓我們表演一次演講
Chapter 20 Let’s Give a Talk
教學篇 For Teachers and Advanced Students
第二十一課 各國學生語音上之難點
Chapter 21 Strategies and Dificulties for Learners of Vrious Linguistic Backgrounds
第二十二課 社會語言的差異
Chapter 22 Different Registers of Speech according to Demographic Factors
附錄一 Appendix I
附錄二 Appendix II
索引 Index
綜合練習解答 Exercise Key
作者簡介
葉德明（國立臺灣師範大學華語文教學研究所名譽教授）
美國加州州立聖地牙哥大學語言碩士。
專長華語文教材教法、華語語音教學研究，華語口語表達、雙語教學、漢字認知基礎等。曾任臺師大國語教學中心主任、臺師大華語文教學研究所教授、美國加州州立聖地牙哥大學訪問副教授與威廉斯大學訪問教授、香港大學客座教授等，現任臺師大華語文教學研究所名譽教授，著有《華語文教學規範與理論基礎》、《雙語教學之理論與實踐》等書。
陳慶華（國立臺灣師範大學國語教學中心教師）
臺灣師範大學華語文教學碩士。
專長華語及華語語音教學、華語教材編寫等，曾任師大、政大、嘉大、文大等校華語「師資培訓班」、「正音班」，及僑委會「華語網路種子師資培訓班」教師，對外華語教學能力認證「華語口語與表達」命題暨評分委員等，現任臺師大國語中心華語教師、文大華語中心師資培訓班講師暨華語教師、中華函授學校「華語口語與表達」講師、工研院CEFR教材編寫等。編有越南發音光碟、越南教材、北美go2school華語教材等。