Fun玩華語123(上)
作者: |
舒兆民 |
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類別: |
> 華語專區 > 華語文教學書籍 |
出版社: |
正中書局 |
ISBN: |
9789570919233 |
定價: |
NT$ 260 元 |
特價: |
NT$ 260 元 |
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本書簡介
三年嘔心瀝血的設計教案 六位編輯團隊實際課堂演練 FUN玩華語給您123則最豐富的課堂活動 編輯源起 2009年,本書的發想從夏天的一次教師研習營開始,一群華語教師對起各個語言點的教學提出自己的想法,有的運用語法知識,有的採用語言分析,然而,當討論到面對兒童、青少年的教學時,這些方法都似乎不是最好的方式,接著,老師們提出了學習單,因應不同年齡層編寫合用的學習單,而且也思考著可資運用的遊戲活動。在討論的過程中發現,華語文的遊戲活動在當時沒有專門編寫的圖書,多是借用本國母語人士的教學與外語教學的遊戲來轉化為華語教學活動,但面對不同的學習者以及作為第二語言教學的特殊性,實在是需要具針對性的圖書作為參考。 2012年起,舒兆民老師便著手蒐集各個語文活動與遊戲,自2011年起,連續在兩個學期的<華語文測驗語評量>課程中,利用一部份的時間,由修課的同學們(共計83位)以小組合作方式來發想活動,並於課堂上試用,有的直接在外籍生的華語課裡實際執行,過程中重視華語語文的特性與教師檢測學生的表現,讓所編製的遊戲活動更具教學與學習上的意義 書籍介紹 讓學生說出這番話,老師就成功一半了!能順利引起學習動機,並加強興趣並不是一件容易的事,您是否也常為了教學活動絞盡腦汁,但總是無法適切使用在自己的班上呢書以簡單明瞭的方式,表述出各個活動設計的教學目標、流程及技巧。書中的123個活動設計都是作者及編輯群經過實際的教學現場演示,並一再修訂後的成果,非紙上談兵的教學活動設計。 不侷限於華語文教學,通用於各語言教學 本書以華語教學為主要範圍,也可以應用在其他語文或中文為母語的教學活動上。期望讀者由本書設計的各類活動設計,來發展您的課程,讓語言學習更有趣、更有效。 本書收錄123則課室活動,希望藉由此書,能讓語文教學更有趣。 精采目錄第一章 華語文教學活動與遊戲理論與設計第二章 華語文教學活動與遊戲的類別與運用
─上冊─
【篇章語用】共24篇,如:徵婚啟事、造句拉鍊、團隊魔鏡…等。
【語音】共14篇,如:聲調桌球、注音投籃高手、狗狗心事…等。
【語法句型】共26篇,如:金字塔疊疊樂、少了XX怎麼辦、探頭探腦想什麼…等。
─下冊─
【詞彙】共32篇,如:陶土捏一捏、保護魔法、蘆筍蘆筍幾迸出…等。
【文化】共6篇,如:名勝景點指指指、一日導遊、我們這一家…等。
【漢字】共13篇,如:豆豆逼人、部首疊疊樂、快、狠、準…等。
【其他】共6篇,如:套圈圈、打包上路、復活節…等。
作者簡介
主編:舒兆民老師
國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士,現任國立聯合大學華語文學系助理教授。曾任國立臺灣師範大學國語教學中心研發師暨華語文教師、美國明德大學暑期中文學校華語教師、僑委會海外華文研習巡迴講師及網路師資培訓教學講座教師、教育部華語文數位教學能力培訓講師、臺灣華語文教學學會副秘書長...等。研究專長領域為漢語語言學、華語文教學、教學設計、語體與文化、及數位教學。
編著:歐喜強、林沛瑩、陳怡樺、陳若樺、許珀瑋、劉珮君
專家推薦
連育仁 專任講師
國立臺東大學華語文學系
「怎麼教才好玩?」 這是我從事華語教師培訓工作最常被問的問題,也是華語老師們最頭疼的問題。集多年華語教學、研究和師資培訓經驗的舒老師和他的學生們以極具創意的方式,透過《Fun玩華語123》這部大作,直接告訴想讓課堂更精彩的老師們:「對,你也可以這麼教!」
在提昇學生學習興趣的同時,如何一併教好華語文極其複雜的語音、詞彙、語法、漢字、語用和文化等等內容?作者團隊建議可以玩導航、找寶藏、套圈圈甚至是扮蜘蛛人。很有趣吧!還不僅止於這些創意的遊戲和教法,本書從教學設計的角度,以循序漸進的方式和老師們分享活動目的、課前準備、教學流程,並給予更多有趣且貼心的教學提醒。想讓學生當蜘蛛人學好詞彙和漢字,只要準備海報紙和計時器,漢字也能學得不亦樂乎!
無論你的學生幾歲、程度為何,《Fun玩華語123》都能提供七種主題類別的教學建議,讓你的學生寓學於樂,更愛中文。
陳迪智 總經理
聯合報系關係企業智慧華語IQChinese
教學工作最挑戰的地方,不在於自己有多少知識,而是在於如何透過好的方法,來提昇學生的學習意願,兆民老師所主編的這本書,最有價值的地方,就在於結合了許多老師實際的教學經驗,所整理出來的教學活動設計,並和學習主題類別與對象連結,可以幫助實際教學的老師更有效的來經營他的班級,也幫助學生能夠提昇學習興趣,主動學習,這和我多年推動華語教學的理念不謀而合,因此特別在此為文推薦。
何修仁 系主任
國立聯合大學華語文學
從事華語教學的人都知道,真正面對學生時,課堂操作技巧是最重要的,再多的理論,都是為了完成實際教學時的需要。因此,如何掌握生動、靈活、有效率的教學技巧與課堂經營,是每個華語教師都必須具備的能力。 要掌握靈活的教學技巧談何容易?
幸好,本系舒兆民老師的《Fun玩華語123》(上)、(下)冊傳授了許多不傳之秘,由舒老師帶領本系六位優秀的學生,累積幾年的經驗研發,不斷討論、試用、實驗,終於編寫了一套可以提供大多數華語教學者在課堂經營時的參考書,解決了許多實務的問題。 《Fun玩華語123》從理論設計出發,結合活動遊戲,兼顧課堂的學生對象、人數、程度、能力,以及可以運用的教具、器材等,實在是一套完整的教學實務參考書,相信每個從事華語教學者都能很快上手,並在課堂上完成有效率、出色的教學。對這麼實用、有趣的《Fun玩華語123》,本人樂意推薦給所有的華語教學者,甚至是有心讓課堂活潑生動的教育者。
許秀霞 系主任
國立台東大學華語文學系
寓教於樂是最好的學習方式;利用遊戲,可以「神不知鬼不覺」地提升外籍人士的華語能力。還找不到夠有趣、夠有效的華語遊戲嗎?《FUN玩華語123》絕對是華語教學不可或缺的百寶箱!
林雅惠 管理師/ 華語教師
國立臺灣師範大學 國語教學中心 課程教學組
《Fun玩華語123》這本書的出版給予第一線的華語教師們注入了課堂活動的新思維,書中除了將每個課室活動按照不同的主題分類,給予教師建議該活動適用的學習者年齡族群,並載明了適用的學習者華語程度,不僅為華語課堂加入創意與趣味性,也為華語教學的課室活動運用提供了清楚明白的引導索引;而課室活動與遊戲也可彈性使用當作學生學習評量的方式,讓華語文測驗與評量增添更多元化的模式與活力,相信《Fun玩華語123》這本書一定能提供給教學者與學習者充滿趣味性的教學與學習互動課堂。