本書簡介
嶄新、數位、多元！
一套劃時代的優質華語教材誕生，既可有效學習華語、又能因應華語測驗需求！
● 由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語中心聯手，共同籌畫、編撰一套劃時代、嶄新的華語文教材，因應華語測驗需求。
● 先出試教版，廣納各方意見，確保「教」、「學」兩端品質後，再出正式版。「正式版」架構完整、內容多元豐富且符合現代人生活所需，學習更具效果。
● 【時代華語】全系列共七冊（陸續推出）規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16項主題，採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，內容與時俱進，輔以數位化教學方式，讓現代人透過完整、專業、創新的教學內容與工作，學習華語更豐富有趣。
八千詞為本編寫的華語教材
本教材在詞彙選擇方面，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本，按照詞彙等級編入各冊課文中，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力，是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生，更可熟習八千詞，學好華語、通過測驗，一舉兩得。
經華測會審查推薦，可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)
本教材編寫完成後，送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查，並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)，是優良的華語教材，也是想順利通過華語測驗的學生，必讀的教材。
三大面向，十六大主題，循序漸進的學習
本教材共分七冊，依據 CEFR 的領域（domain）、情境（situation）與溝通主題（themes）三個面向，規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下：
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序號
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領域主題
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序號
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領域主題
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1
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個人資料與家庭
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9
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教育與學習
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2
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日常生活
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10
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健康與身體照護
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3
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購物與商業行為
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11
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人際關係
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4
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飲食與文化
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12
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工作與社會
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5
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居住與環境
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13
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科技與創新
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6
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休閒與娛樂
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14
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節慶與習俗
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7
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旅行與交通
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15
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歷史與人文
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8
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生活時尚
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16
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地理與國際眺望
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架構完整，面面俱到
本教材參考美國 ACTFL（外語教師協會）所提出的 5C 指標（溝通、貫連、文化、比較、社區）、4 項語言技能（聽、說、讀、寫）以及 3 項溝通模式（互動溝通、理解詮釋、表達演示）為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導，充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生詞及用法；3.語法點說明、舉例及練習；4.短文；5.課室活動；6.注釋。
匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量
本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師，各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台，提供教學資源，到正式版出版，投入相當的時間與精力，終於有了具體的成果展現。
本冊共16課，旨在提供學生漢字習寫的練習，包含標準字體呈現、部首、漢語拼音、筆順及習寫格等，經有不斷的練習，逐步累積漢字書寫的能力。 本書特別與作業本分開，採用輕薄的設計概念，讓老師能輕鬆方便的收回批改。
作者簡介
專家推薦
《時代華語》叢書由淡江大學華語中心周湘華主任發起，並成功結合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等校華語文中心之力，共同籌劃，一校負責編寫一冊，全套叢書共有七冊，其間經循環式校際審查，七校均投入相當大的精力與時間，方正式推出試教版。試教版出版後，提供試教回饋單，請使用的授課教師給予建議，以作為正式版的修改依據與參考。在有限的時間內及各方期待下，第一冊編輯群竭盡心力進行修改，正式版本在2019年3月問世了。
第一冊由淡江華語中心負責編寫，顏雪芬、袁寧均及陳怡攸三位老師擔任主編，編輯群成員有顏廷、黃珊珊、林靚曄、周文娟、王政渝、陳玉明、李曉玲等七位老師。此外，另有楊惠琳老師加入整合試教回饋意見；徐瑞貞、雷燕玉、董秀琳三位老師負責審修教師手冊;黃舒齊、湯謦華、劉覺華三位老師負責建立並管理數位平台。作為《時代華語》叢書先鋒，老師們群策群力，共同完成第一冊正式版本實體與線上的出版任務。
《時代華語》叢書在詞彙方面，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之八千詞為主，按詞彙等級置於各冊之中，間或因對話情境之所需，少量詞彙非按詞表等級，但均經編輯老師專業判斷，為該程度學生所能理解之詞彙。此外並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解能力與應用能力。以下以第一冊正式版為例，列出對照《華語八千詞》等級之詞彙量說明：
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TOCFL分級詞彙數量及使用比例
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準備一級
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準備二級
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入門級(A1)
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基礎級(A2)
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進階級(B1)
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高階級(B2)
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流利級(C1)
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其他詞彙
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八千詞表之詞彙數量
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146
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176
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180
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497
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1483
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2478
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2985
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第一冊編入之詞彙數量
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146
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176
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180
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206
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64
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8
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3
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38
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編入詞彙與詞表之比例
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100%
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100%
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100%
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41.4%
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4.3%
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0.3%
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0.1%
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占八千詞表之詞彙比例
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合計708個詞彙，占八千詞表四個等級詞彙量的70.8%。
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共75個詞彙，占八千詞表三個等級詞彙量的1%。
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占第一冊之詞彙比例
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87.2%
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8.1%
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4.7%
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《時代華語》叢書根據《華語八千詞》表所列之詞彙，詞彙量豐富是一大特點，第一冊採識寫分流的教學模式，制定「認讀詞」，以幫助學生漸進式習寫漢字。以下說明「認讀詞」之制定依據與原則：
‧認讀詞制定依據：1.單課漢字數量；2.單字習寫的難易度；3.單字在第一冊出現的次數；4.單字書寫的實用度。
‧認讀詞制定原則： 1.認讀以「詞」為單位； 2.平衡各課寫字量，避免單課寫字量過大；3.生詞表中的「認讀詞」以異色字體分別。
‧認讀詞提醒事項：
1.習寫難度較高的常用字，不一定第一次出現時即列為習寫字，如：學。
「學」在第一冊生詞中出現十二次，前兩次為認讀字，第三次方列為習寫字。
2.為平衡單課寫字量，非當課主要生詞，不一定第一次出現時即列為習寫字， 如：請問。
「請」在第一冊生詞中出現三次，第二次方列為習寫字。
「問」在第一冊生詞中出現四次，第二次方列為習寫字。
3.習寫難度較高，書寫機率不高的漢字，列為「認讀詞」，如「體」、「博」。
4.國名和地方名，除「台北」外，一律列為「認讀詞」，授課老師可自行決定是否令學生習寫。
5.「認讀詞」僅為建議，若經授課教師評估，學生能習寫所有漢字，不在此限。
在語法點選擇方面，《時代華語》叢書亦採取循序漸進的方式，由淺入深，由易而難。第一冊共選用78個語法點，為配合語法說明，使用語法展示框形式，在框內置放標準例句，清楚顯示語順，讓初學者更容易藉由視覺學習並掌握各個句式的語序。此外並彈性在語法展示框右側或下方使用圖示，以幫助教師解說及學生學習。
第一冊除課本以外，尚有作業本、漢字習寫本，讓學生有充分的練習機會；並出版教師手冊，逐課提供教學目標、語法進一步說明、教案、課本練習題參考解答、作業本參考解答及作業本聽力文本，便於授課老師掌握教學內容。除以上實體出版品，尚建立數位平台，製作生詞語法簡報、短文速讀動畫簡報、學習單、Quizlet、Kahoot、單課延伸影片及重點語法教學影片，節省教師備課時間，期使教學更為順利。另有線上音檔，包含生詞及生詞例句、語法例句、對話、短文和作業本聽力測驗，教師和學生可使用手機掃描QR Code ，或以手機AR程式直接掃描課本上的對話、短文，即可收聽音檔。
感謝所有參與試教並給予回饋的教師們，教師們的意見是我們邁向理想的動力和依據，有了這些寶貴建議，編輯群傾全力擇善修改。正式版推出後仍歡迎各界不吝指正，提供具體教學建議，使本教材日臻完善，並順利將臺灣優質華語文教育推向國際。
時代華語第一冊主編 顏雪芬 袁寧均 陳怡攸